JN江南·(中國)體育官方網(wǎng)站-JN SPORTS_李玫瑾:有這2種表現(xiàn)的孩子學習成績都很好父母無需太江南·(中國)體育官方網(wǎng)站- SPORTS擔心
JN江南JN江南JN江南“孩子早上7點上學,晚上11點才能休息,這樣辛苦的作息需要持續(xù)12年。”
但是如此高強度而長時間的學習,卻往往不會讓家長等來滿意的結果,事實上,父母對孩子是自私的,他們期望自己的孩子成為“別人家的孩子”。對于這些“別人家的孩子”,李玫瑾教授詳細分析了他們表現(xiàn)良好的原因,她認為:有下面這2種表現(xiàn)的孩子,學習成績都很好,父母無需太擔心。
但在一堆孩子中,總有幾個孩子會顯得“格格不入”。他們喜歡在一邊靜靜地看著,既不惹麻煩,也不跟風鬧劇。他們通常對每個人都很好,是其他孩子眼里的老好人,每次成績都在上游。
對于這類孩子,李玫瑾分析:這類孩子給人一種成熟的感覺,平時學習容易靜下心,相比那些“精力充沛”的孩子,他們能取得更高的成就。
有這種表現(xiàn)的孩子,往往具有良好的邏輯思維能力,如果邏輯思維能力不好,學習難度會加大,學習效率也會降低。無論孩子多么認真地學習,都會很容易感到力不從心,成績也不會很好。
而邏輯思維能力強的孩子,理解能力強、思維清晰、推理能力強、條理清晰、能抓住重點、效率高,在學習上往往更得心應手,能花更少的時間就能取得更好的效果,更容易成為學霸。
2015年浙江省理科冠軍鄭恩柏被稱為高考史上最勵志的冠軍。他在高中一年級時是班上最后一名,但他在高考中得了760分。他在采訪中坦言:真正讓我受益的是我的邏輯能力和思維能力,這些都是后天習得的。
邏輯思維聽起來“高大上”,許多家長認為這可能非常困難,他們認為孩子還小,不需要培養(yǎng)這種能力。
哈佛大學兒童發(fā)展中心公布的“人類大學發(fā)展”曲線顯示,高級認知能力發(fā)展的高峰期在3、4歲左右。
6-12歲的兒童處于具體操作階段,他們開始理解一定的因果關系,并逐漸發(fā)展抽象思維;
所以對于3-12歲的孩子來說,這個年齡段是邏輯思維形成和發(fā)展的關鍵時期。
一旦這段時間過去,孩子的認知能力發(fā)展就會放緩,很難培養(yǎng)出較強的邏輯思維能力。
關于怎么培養(yǎng)孩子的思維能力,我推薦《瘋狂大腦思維訓練營》,這是一套專為幼小銜接設計,重點培養(yǎng)孩子綜合能力的游戲書,一共10冊。
參照著名的兒童心理學家和認知發(fā)展理論開創(chuàng)者,當代認知建構主義鼻祖讓·皮亞杰的理論體系編寫而成,并由中科院兒童發(fā)展心理學專家審定,遵循0-8歲兒童大腦發(fā)育特點命題。
全套400道題,夠娃們玩很久;題目中還融入很多圖形、運算、比較、統(tǒng)籌等銜接小學的基礎知識;而且在小朋友靜下心來游戲的過程中,學習能力、專注力等也同步提升。
而這套書就很好地將孩子們對方向的認識,融入到了游戲中。比如判斷小機器人的朝向,用東南西北多種方向的訓練,訓練孩子邏輯推理能力。
通過這樣的游戲,孩子對方向的認識由淺入深、層層遞進。他們不但可以準確迅速地分辨出不同的方向,而且還掌握了規(guī)律,會在不同情況下運用方向知識解決實際問題。
此外,皮亞杰還指出,孩子的學習大都是通過活動完成的,知識起源于孩子與世界之間的活動。
因此,《瘋狂大腦思維訓練營》10本書對應10個孩子喜歡又貼近生活的主題場景,讓孩子在模擬游戲中與世界互動,獲得發(fā)展。
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